Ajatuksia MOOCeista ja Webinaareista opetusvälineinä.

MOOC, massive open online course eli massiivinen avoin verkkokurssi on nimitys nykyaikaiselle, interaktiiviselle, kaikille avoimelle, ilmaiselle verkkokurssille joita suuret oppilaitokset ja aiheeseen erikoistuneet yritykset ja yhteisöt ympäri maailman järjestävät.

Pääsääntöisesti MOOCit tukevat muita opiskeluita ja toimivat niissä yksittäisinä kursseina tai luentoina mutta Yhdysvalloissa on jo useamman vuoden ajan toteutettu MOOCien avulla myös kokonaisia tutkintopaketteja ja vieläpä murto-osalla perinteisen tutkinnon hinnasta. Rahastuskäytäntö näissä on ollut se että MOOC-kursseille osallistuminen eli tieto ja oppiminen on ilmaista mutta tutkinto/kurssitodistuksesta täytyy erikseen maksaa jos sellaisen kurssin jälkeen haluaa.

MOOCit ovatkin yksi käytännönläheinen ilmentyvä nykyaikaisesta digitaalisesta vaihdantataloudesta joka on todennäköisesti tulevaisuutta myös monella muulla alalla kuin vain opetuksessa ja tiedonjaossa.

MOOCeja on kahta eri pääryhmää, xMOOCit ovat lineaarisia, luentopohjaisia, valmiista opetusmateriaalipaketista koostuvia ”rullaavia” multimediaesityksiä. Toinen pääryhmä, cMOOCit ovat puolestaan enemmän oppilaiden ja luennoitsijoiden väliseen vuorovaikutukseen ja kommunikointiin tukeutuvia verkkokursseja joissa voi xMOOCien tapaan olla silti paljon valmista digitaalista sisältöä.

Termi MOOC oli minulle uusi kun aloin näihin perehtyä mutta muuten nämä webinaari-pohjaiset digitaaliset luennot eivät ollut uusi juttu ja koen ne varsin toimiviksi opetusvälineiksi kunhan yhteydet ja esitystä toistava laitteisto on ajanmukainen ja esitys toimii teknisesti hyvin. Esitelmöijä on silti yhä kaiken keskipisteessä ja tärkeässä roolissa vaikka itse puhumisen rooli onkin vähentynyt, esille tuotavia ja näytettäviä asioita ja digitaalista sisältöä sen sijaan tarvitaan MOOCeissa enemmän kuin perinteisillä luennoilla.  

Teknologian kehittyminen on varmasti suurin edesauttaja MOOCien syntyyn ja niiden suosion kasvuun, pätkivää esitystä kun ei jaksa kukaan kauaa katsella. Kuvan ja äänen laatu, helppo seurattavuus ja esitystekniikan luotettavuus ovat tärkeitä asioita miellyttävän ja tehokkaan oppimisen ja osallistumisen kannalta. Uskon että nykyaikaiset nopeat yhteydet, teräväpiirtoteknologia, lisätyn todellisuuden sovellukset, virtuaalitodellisuus ja kehittyvä interaktiivisuus jatkavat MOOCien kehittymistä vieläkin paremmiksi ja tehokkaimmiksi opetusvälineiksi.

Viihde- ja aseteollisuudella on jo nyt käytössään sellaisia teknologisia sovellutuksia jotka tulevat ajan kanssa muuttumaan halvemmiksi ja adaptoitumaan siten myös opetuskäyttöön ja tulevat varmasti mullistamaan sen. Lisätyn todellisuuden ja virtuaalitodellisuuden avulla toteutettujen sovellusten kautta oppiminen tulee todennäköisesti olemaan arkea tuleville sukupolville ja MOOC on mahdollisesti se alusta johon näitä tullaan rakentamaan, tiedon olisi hyvä olla jatkossakin ilmaista, välineet sen jakamiseen tulevat toki maksamaan.

MOOCien kehittämisessä on myös paljon kaupallista potentiaalia mutta se ei kohdistu niinkään suoraan itse palvelun kuluttajaan eli oppilaaseen vaan näkisin että kursseja ja opintokokonaisuuksia tarjoavat oppilaitokset tulevat olemaan tässä asiakkaan avainroolissa siinä, minkälaisia MOOCeja niihin erikoistuneet yritykset tulevat tulevaisuudessa sitten tuottamaan, niin sisällöltään kuin käyttöliittymältäänkin. Venyvätkö perinteiset oppikirjojen laatijat ja kustantajat nyt näin digi-aikana laadukkaan ja oikeanlaisen MOOC-sisällön tuottajiksi? Aika näyttää sen, toivon että yhteiskunnallinen kehitys jatkaa kuitenkin samaan suuntaan siinä että itse tieto olisi edelleen kaikille ilmaista ja vieläpä suuremmassa mittakaavassa ja laajemmin saatavilla.

Andreas Sirén